为落实《国务院关于深入实验“人工智能+”行动的意见》安排要求，，，， ，克日，，，， ，教育部、国家生长刷新委、工业和信息化部、科技部、国家数据局团结印发《“人工智能+教育”行动妄想》（以下简称《行动妄想》），，，， ，旨在一体推进人工智强人才作育和应用立异，，，， ，统策划划基础情形和立异生态建设，，，， ，系统构建智能时代的教育系统 。。。。。。详细内容跟教育小微一起来看——
《行动妄想》提出推进“十五五”时代“人工智能+教育”四大重点使命 。。。。。。一是推感人工智强人才作育与素养提升 。。。。。。基础教育阶段确�？？？？？？ ？肟憧萌斯ぶ悄芸纬蹋�， ，着力作育学生智能头脑；；；；；高等教育阶段将人工智能纳入公共基础课程系统；；；；；职业教育阶段推动古板工业相关专业的智能转型，，，， ，作育顺应工业厘革的高手艺人才；；；；；终身教育阶段汇聚开发优质教育资源，，，， ，确保全体学习者享有一律学习人工智能的机会；；；；；同时，，，， ，周全提升西席的数字素养和手艺，，，， ，充分引发其应用人工智能立异教育教学模式的内生动力 。。。。。。二是增进人工智能与教育深度融合 。。。。。。赋能学生学习，，，， ，推动德智体美劳周全生长、知足多元化个性化学习需求、增进教育优质平衡和全纳容纳；；；；；赋能西席教学，，，， ，推动构建笼罩课前、课中、课后全环节的智能应用；；；；；赋能学校治理，，，， ，实现便捷服务、精准管理、科学决议；；；；；赋能科学研究，，，， ，起劲推感人工智能驱动的科研范式厘革 。。。。。。三是建强“人工智能+教育”基础情形 。。。。。。修建智能教育基座，，，， ，建设国家教育智能算力服务平台（教育智联网），，，， ，提供高质量算力支持、数据服务、模子能力和智能体工具；；；；；培育应用生态，，，， ，配合构建多元主体协同众创生态；；；；；建设智能应用能力评估系统，，，， ，遴选优质成熟智能应用；；；；；建设未来教育空间，，，， ，打造未来课堂、未来学校、未来学习中心、未来实训中心 。。。。。。四是打造“人工智能+教育”开放生态 。。。。。。深化研究立异，，，， ，推动多学科交织，，，， ，构建“政产学研金”协同机制，，，， ，培育高质量教育智能产品；；；；；强化条件包管，，，， ，构建契合人工智能生长的教育政策制度系统；；；；；拓展国际合作，，，， ，推动优质公共产品和中国标准“走出去”；；；；；筑牢清静屏障，，，， ，守牢人工智能清静底线 。。。。。。
《行动妄想》强调，，，， ，坚持把党的向导贯彻到“人工智能+教育”全历程，，，， ，强化组织向导、统策划划、指导监视和条件包管 。。。。。。教育部分要会同生长刷新委、科技、工业和信息化、数据管理等部分协同推进“人工智能+教育”事情，，，， ，各地各校要将“人工智能+教育”纳入生长妄想，，，， ，起劲开展应用树模，，，， ，深入实验人工智能赋能教育行动试点，，，， ，实时总结宣传优异履历做法 。。。。。。
来看《行动妄想》全文——
凭证《教育强国建设妄想纲要（2024—2035年）》战略安排，，，， ，凭证《国务院关于深入实验“人工智能+”行动的意见》的要求，，，， ，制订本妄想 。。。。。。
一、总体要求
以习近平新时代中国特色社会主义头脑为指导，，，， ，深入贯彻党的二十大和二十届历次全会、天下教育大会精神，，，， ，周全贯彻党的教育目的，，，， ，落实立德树人基础使命，，，， ，深入实验国家教育数字化战略，，，， ，坚持育人为本、素养为先、应用导向、智能向善，，，， ，充分验展人工智能赋能教育厘革的引擎作用，，，， ，推动智能手艺与教育全要素融合、全历程意会、全场景笼罩，，，， ，统筹推进人工智强人才作育和应用立异，，，， ，协同推进基础情形和立异生态建设，，，， ，加速构建人机协同、虚实团结、泛在可及的智慧教育新形态，，，， ，增进规模教育与个性作育、知识教授与能力作育、手艺应用与人文眷注相统一，，，， ，着力培育胜任智能时代的高素质人才，，，， ，为加速建设教育强国、办妥人民知足的教育提供强盛动能 。。。。。。
到2030年，，，， ，人工智能与教育深度融及名堂基本形成，，，， ，构建起纵向意会、横向联通的人工智能全学段教育和全社会通识教育系统，，，， ，人工智强人才作育规模与质量显著提升，，，， ，形玉成民人工智能素养培育长效机制 。。。。。。教育教学模式、科研范式、治理模式实现系统性厘革，，，， ，教育服务供应能力和现代化水平大幅增强，，，， ，基础支持情形越发集约高效，，，， ，立异生态系统越发开放协同，，，， ，智能手艺应用越发普惠、清静、高效，，，， ，形成一批高价值、可推广、可复制的应用场景，，，， ，智慧教育新形态基本形成、全球影响力进入前线 。。。。。。
二、推感人工智强人才作育与素养提升
（一）加速普及中小学生的人工智能教育 。。。。。。一连完善《中小学人工智能通识教育指南》，，，， ，开齐开足开好人工智能相关课程 。。。。。。推感人工智能教育周全纳入地方课程系统，，，， ，指导各地研制人工智能课程指南，，，， ，明确各学段课程目的、内容与课时要求 。。。。。。勉励开展人工智能跨学科教学，，，， ，推感人工智能教育融入课后服务、研学实践等环节 。。。。。。坚持科技教育与人文教育相团结，，，， ，注重学生的启智、心灵的作育，，，， ，指导学生科学熟悉、合理使用智能手艺，，，， ，提升学生智能素养，，，， ，引发学生好奇心，，，， ，作育立异头脑，，，， ，提高认知思索息争决重大问题的能力 。。。。。。建强中小学人工智能教育基地，，，， ，支持农村、边远地区学校使用国家平台开好人工智能课程 。。。。。。
（二）培育面向智能时代的高条理人才 。。。。。。推感人工智能成为高校公共基础课，，，， ，按学科专业分类编写课程课本，，，， ，推动全体学生掌握人工智能知识 。。。。。。凭证人工智能手艺特点，，，， ，打造“短实新”的前沿立异课程 。。。。。。优化古板学科专业人才作育计划，，，， ，指导高�？？？？？？ ？枞斯ぶ悄芙恢诤峡纬蹋�， ，富厚跨学科、跨专业课程群，，，， ，作育复合型交织人才 。。。。。。凭证工业结构智能升级优化调解学科专业设置，，，， ，新设一批顺应新手艺、新工业、新业态的学科专业 。。。。。。整合高水平研究型大学、科技领军企业、国家实验室等力量，，，， ，深化学科交织、产教融合、科教融汇，，，， ，探索人工智能拔尖立异人才作育新模式 。。。。。。
（三）推动职业教育古板专业的升级转型 。。。。。。实时研判人工智能对职业教育的结构性影响，，，， ，调解优化手艺型人才作育要求，，，， ，推动古板专业智能化升级，，，， ，科学设计“人工智能+”专业系统、课程系统、教学系统，，，， ，提高专业设置对工业生长的适配性 。。。。。。对接国家人工智能工业生长需求，，，， ，驻足培育新兴工业和未来工业，，，， ，实验人工智能领域高手艺人才集群作育妄想，，，， ，团结行业企业制订人才作育计划，，，， ，更新课程系统，，，， ，共建实习、实训、实践基地，，，， ，有针对性作育新兴岗位高手艺人才 。。。。。。
（四）增进全社会的人工智能通识教育 。。。。。。一连富厚国家平台的数字资源，，，， ，汇聚开发人工智能通识教育资源，，，， ，勉励高校和企业开发人工智能专业特色资源，，，， ，面向宽巨匠生和社会学习者开放 。。。。。。将人工智能纳入高校学生就业能力提升“双千”妄想，，，， ，勉励开设相关微专业课程和微证书项目，，，， ，助力高水平就业 。。。。。。施展高校和开放大学系统作用，，，， ，面向重点群体定制开发人工智能素养和手艺课程，，，， ，提供个性职后培训服务，，，， ，推动有关学习效果纳入学分银行 。。。。。。优化调解学历继续教育专业结构和人才作育计划，，，， ，支持自学考试开设人工智能相关专业 。。。。。。
（五）提高宽大西席的智能素养与手艺 。。。。。。制订西席智能素养标准，，，， ，明确西席应具备的人工智能素养能力 。。。。。。凭证差别岗位需求分层分类开展人工智能素养培训，，，， ，通过多种方法实现全笼罩 。。。。。。构建情境化测评系统，，，， ，开发智能化、梯度化的测评工具，，，， ，勉励各地各�？？？？？？ ？构婺；；；；；奈飨匮馄溃�， ，凭证测评效果针对性地提升西席素养和能力 。。。。。。推动师范生作育刷新，，，， ，将人工智能等前沿手艺知识纳入课程系统，，，， ，更新知识系统 。。。。。。将人工智能纳入西席资格考试和认证内容，，，， ，在国家及省级教学效果奖中设立智能教育项目，，，， ，引发人工智能立异的内生动力 。。。。。。
三、增进人工智能与教育深度普遍融合
（六）使用人工智能赋能学生学习 。。。。。。驻足增进德智体美劳周全生长，，，， ，研发智能学伴 。。。。。。研发思政大模子，，，， ，富厚智能思政应用，，，， ，建设全息、全域、全员、全时的陶醉式思政育人模式 。。。。。。建设学生数字档案，，，， ，凭证学生能力、特质和喜欢，，，， ，动态优化学习路径，，，， ，更好知足多元化学习需求 。。。。。。探索人工智能赋能体育、美育、劳动教育、科技教育等有用路径，，，， ，资助学生个性生长 。。。。。。推动智能手艺在中西部地区、墟落学校的应用，，，， ，资助学生开展自主学习，，，， ，推广国家通用语言文字，，，， ，增进教育优质平衡 。。。。。。研发应用智能辅具，，，， ，支持特殊教育学生的监测、评估和康复训练，，，， ，增进教育全纳容纳生长 。。。。。。
（七）使用人工智能赋能西席教学 。。。。。。围绕课前、课中、课后教育教学全历程，，，， ，增强智能教学系统应用，，，， ，为西席减负增效 。。。。。。支持西席课前备课，，，， ，辅助西席开展学情剖析，，，， ，支持多模态教学资源自动天生、计划优化和教学历程模拟，，，， ，实现人机共创备课 。。。。。。探索人机协同教学模式，，，， ，使用智能系统加入教学环节，，，， ，开发强交互虚拟仿真实验，，，， ，提升陶醉式体验和个性评价反� 。。。。。。�， ，提升课堂育人质效 。。。。。。辅助西席开展作业管理，，，， ，推进智能修正、答疑和向导 。。。。。。使用智能手艺剖析课堂教学行为，，，， ，开展人工智能循证教研实践，，，， ，构建顺应智能时代的西席研修模式，，，， ，资助西席提升教学质量 。。。。。。
（八）使用人工智能赋能教育治理 。。。。。。围绕便捷服务、精准管理、科学决议，，，， ，打造教育智能大脑 。。。。。。建设国家人才供需对接大数据平台，，，， ，开展人才需求视察、展望剖析和评价反响 。。。。。。使用智能手艺科学展望生齿转变和工业生长趋势，，，， ，健全资源统筹调配和学科专业设置调解机制 。。。。。。推动智能命题、智能组卷、智能监考、智能评卷等应用 。。。。。。研发教育评价智能化工具，，，， ，探索开展学生学习全历程纵向评价、德智体美劳全要素横向评价 。。。。。。打造智能化就业服务系统，，，， ，实现大学生就业岗位智能推荐，，，， ，增进高校结业生高质量充分就业 。。。。。。高效剖析海量多模态监测数据，，，， ，提升校园清静危害实时预警、应急处置惩罚能力，，，， ，支持平安校园建设 。。。。。。
（九）使用人工智能赋能科学研究 。。。。。。围绕自然科学、工程科学和哲学社会科学，，，， ，探索以揭榜挂帅等形式，，，， ，建设并推广科学智能体和智能工具，，，， ，资助科研职员发明、总结纪律，，，， ，解决重大问题 。。。。。。建设人工智能学科交织立异平台，，，， ，强化人工智能牵引的多学科融合生长，，，， ，拓展知识界线，，，， ，加速探索智能时代科研新范式 。。。。。。推动基础科研平台和科技基础设施智能升级，，，， ，建设智能实验室和自主实验集群，，，， ，实现自动化设计实验计划、开展实验操作、剖析实验数据，，，， ，提高科研立异效率 。。。。。。深化高�？？？？？？ ？萍夹Ч馄教�“科交汇”智能体应用，，，， ，实现企业需求智能感知和转化效果智能匹配，，，， ，培育新质生产力 。。。。。。
四、建强“人工智能+教育”基础情形
（十）修建集约高效的智能教育基座 。。。。。。建设国家教育智能算力服务平台，，，， ，有用汇聚算力、数据、模子、工具等人工智能立异资源 。。。。。。用好教育和科研盘算机网，，，， ，毗连国家算力训练场、国家算力枢纽、企业和高校，，，， ，整合各方智算、通算和超算资源 。。。。。。勉励省级教育行政部分使用天下一体化算力网，，，， ，为人工智能应用提供算力包管 。。。。。。围绕思政教育、学科知识、科学研究等偏向，，，， ，组织开发国家基础语料库，，，， ，勉励地方和高�？？？？？？ ？⒘煊蛱厣菁� 。。。。。。建强国家教育大数据中心，，，， ，建设跨部分、跨地区、跨平台的数据网络，，，， ，探索基于平台、期刊、终端等数据动态更新机制 。。。。。。国家开展有组织攻关，，，， ，分教育阶段研发人工智能教育大模子，，，， ，强化价值对齐、逻辑推理、清静伦理等能力，，，， ，为地方和高校应用提供支持，，，， ，有用阻止资源铺张和低水平重复建设 。。。。。。
（十一）培育共创共享的智能应用系统 。。。。。。深入推动国家平台智能升级，，，， ，实现资源个性推送、服务智能打点、数据智能剖析 。。。。。。建设高等学校和中小学的协赞成会机制，，，， ，配合研制人工智能课程，，，， ，配合开发人工智能应用 。。。。。。结构建设国家人工智能（教育）应用中试基地，，，， ，提供学生知识、能力和素质图谱等公共产品，，，， ，降低应用立异门槛，，，， ，培育应用服务系统，，，， ，加速智能产品与服务落地 。。。。。。建设人工智能学习社区，，，， ，汇聚开源课程，，，， ，提供立异资源，，，， ，开展效果认证，，，， ，勉励师生加入开源生态建设，，，， ，实现语料共建、模子共测、应用共创，，，， ，一连培育优质的教育智能应用 。。。。。。建设智能应用能力评估系统，，，， ，遴选面向差别教育角色、差别应用场景的教育智能体，，，， ，择优上线国家平台 。。。。。。组织人工智能先导应用场景项目，，，， ，打造一批高价值的标杆应用 。。。。。。
（十二）打造虚实融合的未来教育空间 。。。。。。打造未来课堂、未来学校、未来学习中心和未来实训中心，，，， ，买通人工智能应用“最后一公里” 。。。。。。在重点学科领域结构教学和实践能力中心，，，， ，打造精品人工智能交织课程和实践项目，，，， ，支持学科智能升级 。。。。。。试点研发数字课本，，，， ，推出新一代智慧慕课，，，， ，深化虚拟仿真实验建设，，，， ，富厚数字教育资源形态，，，， ，构建陶醉式的教学空间，，，， ，构建人机协同的教学新模式 。。。。。。推动智能终端应用，，，， ，通过大数据剖析构建学生用户画像，，，， ，以学生为中心设置学习资源，，，， ，支持规模教育下的个性学习 。。。。。。整合教育大模子和智能体工具，，，， ，打造一批主题式学习场景，，，， ，推动项目式、探讨式、场景式育人，，，， ，指导学生学会思索，，，， ，作育胜任智能时代的能力 。。。。。。
五、优化“人工智能+教育”生长生态
（十三）开展“人工智能+教育”的研究立异 。。。。。。推感人工智能与认知科学、脑科学、心理学、教育学等多学科领域交织，，，， ，立异教育研究范式，，，， ，深化对教育纪律、认知生长等明确 。。。。。。一连开展人工智能社会实验，，，， ，深化人工智能伦理研究，，，， ，科学评估手艺对教育的影响 。。。。。。构建“人工智能+教育”的手艺立异系统，，，， ，建强团结攻关平台和教育实践研究基地，，，， ，组织开展共性要害手艺攻关，，，， ，勉励高校、企业、科研院所加入“人工智能+教育”生态建设，，，， ，指导国有和社会的恒久资源、耐心资源、战略资源投入教育科技立异，，，， ，推动更多先进手艺服务于人的生长 。。。。。。
（十四）增强“人工智能+教育”的条件包管 。。。。。。增强人工智能教育培训、应用立异、手艺研发、清静包管等方面的制度，，，， ，构建顺应人工智能生长要求的教育政策制度系统 。。。。。。勉励教育机构、企业、科研单位聚焦教育行业人工智能应用、大模子评测、数据清静等研制一批标准规范 。。。。。。立异人才步队建设模式，，，， ，引进高校、企业人才加入开发建设，，，， ，培育一支复合型、高水平的工程手艺团队 。。。。。。支持勉励通过购置服务等方法立异投入模式，，，， ，构建政府主导，，，， ，高校、社会、企业配合加入的多元投入机制 。。。。。。
（十五）增进“人工智能+教育”国际合作 。。。。。。一连举行天下数字教育大会、天下慕课与在线教育大会、国际人工智能与教育聚会等国际聚会，，，， ，建强人工智能开放同盟、天下数字教育同盟、天下慕课与在线教育同盟，，，， ，打造系列国际交流旗舰平台 。。。。。。充分验展双边及多边机制，，，， ，分国别、分区域推进教育国际合作，，，， ，共享多语种人工智能课程、教育大模子和智能体，，，， ，增强优质教育资源和履历互学互鉴 。。。。。�；；；；Ｆ鹁⒓尤肴蚪逃卫恚�， ，依托团结国教科文组织等主要国际组织平台，，，， ，深度加入人工智能教育领域国际议程、规则和标准制订，，，， ，一直提升我国数字教育国际影响力 。。。。。。
（十六）筑牢“人工智能+教育”清静屏障 。。。。。。建设人工智能教育应用的清静防护系统，，，， ，分类分级确定清静防护标准 。。。。。。深化建设教育大模子清静审核机制，，，， ，确保天生内容起劲康健、向上向善 。。。。。。建设人工智能教育应用的清静测评标准，，，， ，一体包管模子算法、数据资源、基础设施、应用系统等清静，，，， ，确保手艺应用切合教育纪律 。。。。。。推动软件正版化，，，， ，包管人工智能应用清静、可信、可控 。。。。。。强化人工智能进校园管理，，，， ，明确智能产品、终端的应用规范 。。。。。。健全人工智能评估备案、手艺监测、危害预警、应急响应机制，，，， ，有用提防使用人工智能伪造诈骗、学术造假、应试内卷、泄露隐私等问题 。。。。。。
六、组织实验
坚持把党的向导贯彻到“人工智能+教育”全历程，，，， ，强化组织向导、统策划划、指导监视和条件包管 。。。。。。教育部分认真制订行动妄想，，，， ，统筹推进实验；；；；；生长刷新部分增强统筹协调，，，， ，支持切合要求的项目建设；；；；；科技部分认真增强重点领域科研结构；；；；；工业和信息化、数据管理部分认真提供政策支持，，，， ，增进开源开放和数据互联互通 。。。。。。各地各校要将“人工智能+教育”纳入生长妄想，，，， ，制订切合自身现实的实验计划，，，， ，起劲开展应用树模 。。。。。。增强智库与咨询机构建设，，，， ，增强政策战略研究、一线事情指导和建言献策 。。。。。。组织开展专题培训，，，， ，提升管理干部的人工智能向导力 。。。。。。深入实验人工智能赋能教育行动试点，，，， ，构建基于数据的常态化应用监视机制，，，， ，实时总结宣传优异履历做法 。。。。。。
泉源：教育部政务新媒体“微言教育”（微信号：jybxwb）
